Project Details
Description
Diseñar y construir un modulo eduacativo bioclimatico fototermico, que sea saludable para mostrar la influencia de un medio confortable en la cual aumente la asimilación de los conocimientos y el aprendizaje de los alumnos.
Implementar una aula solar unidocente para validar el uso de las técnicas bioclimaticas pasivas y activas propuestas.
Implementar una aula solar unidocente para validar el uso de las técnicas bioclimaticas pasivas y activas propuestas.
Layman's description
En los últimos años el Estado Peruano ha comenzado a actuar ante los graves efectos de las heladas en las zonas alto andinas. Muestra son documentos de INDECI [1], MINEDU [2], PCM [3] o CENEPRED [4], y programas realizados por MINEDU [5] o PRONIED [6-9]. Más de 130000 alumnos se encuentran en zonas con riesgos Alto y Muy Alto, y en total suman más de un cuarto de millón de alumnos si se incluyen las zonas con riesgos Bajo y Medio [4].
Sin embargo, todo este diagnóstico y respuesta al riesgo de desastres por heladas, no ha abordado una visión técnica-científica con conocimiento básico de materiales, conceptos bioclimáticos, así como un completo conocimiento del recurso solar, que es la principal, y muchas veces, única fuente de energía.
Por ello, el presente proyecto propone el desarrollo de un diseño, construcción y evaluación de un espacio educativo bioclimático, que se llamará AULA SOLAR (AS), dado que la energía provendrá del sol. El AS será un módulo para zonas alto andinas, replicable, térmicamente confortable, eficiente y sostenible. El AS, en acuerdo a estándares internacionales, usará técnicas bioclimáticas pasivas (claraboyas, invernaderos adosados), y técnicas activas (pisos radiantes, disipadores de calor, colectores fototérmicos y fotovoltaicos).
El AS permitirá no solo el normal desarrollo de las actividades educativas, sino la posibilidad de enseñar y difundir buenas prácticas sostenibles que se puedan proyectar hacia la comunidad y la vivienda de los alumnos.
Sin embargo, todo este diagnóstico y respuesta al riesgo de desastres por heladas, no ha abordado una visión técnica-científica con conocimiento básico de materiales, conceptos bioclimáticos, así como un completo conocimiento del recurso solar, que es la principal, y muchas veces, única fuente de energía.
Por ello, el presente proyecto propone el desarrollo de un diseño, construcción y evaluación de un espacio educativo bioclimático, que se llamará AULA SOLAR (AS), dado que la energía provendrá del sol. El AS será un módulo para zonas alto andinas, replicable, térmicamente confortable, eficiente y sostenible. El AS, en acuerdo a estándares internacionales, usará técnicas bioclimáticas pasivas (claraboyas, invernaderos adosados), y técnicas activas (pisos radiantes, disipadores de calor, colectores fototérmicos y fotovoltaicos).
El AS permitirá no solo el normal desarrollo de las actividades educativas, sino la posibilidad de enseñar y difundir buenas prácticas sostenibles que se puedan proyectar hacia la comunidad y la vivienda de los alumnos.
Key findings
Edificaciones, ESPACIOS EDUCATIVOS BIOCLIMÁTICOS, materiales de la zona, sistemas fototérmicos, fotovoltaicos, energía solar, zonas alto andinas, UNSA, Arequipa
| Status | Active |
|---|---|
| Effective start/end date | 24/07/18 → … |
| Links | http://190.119.145.150:8010/proyectos_vri/index.php/view/index/2927 |