Gamificación transmedia y videojuegos para promover la redacción científica en estudiantes de Ingeniería

Promover la producción de textos científicos a través del uso de la gamificación transmedia y los videojuegos en estudiantes de ingeniería.

El propósito central de esta investigación consiste en evaluar el uso de la gamificación transmedia y los videojuegos en la producción de textos científicos en estudiantes de ingeniería. Según los reportes de los rankings mundiales, el nivel de producción de artículos científicos en las universidades peruanas es bajo comparado con otras universidades del mundo.
Ante esta situación resulta necesario repensar las metodologías que se emplean en la enseñanza de la redacción de textos científicos. Por ello en esta investigación se indagará si el uso de la gamificación y los videojuegos promoverán y mejorarán la redacción científica en los estudiantes de ingeniería.
Los resultados que se espera alcanzar comprende la implementación de una web gamificada para mejorar la competencia científica y una propuesta de modelo metodológico en el uso de la gamificación transmedia y los videojuegos para mejorar la competencia científica validado por expertos y usuarios.

Gamificación, Videojuegos, Educación Superior, Redacción científica, UNSA, Arequipa.