Factores Personales que Incentivan a la Procrastinacion Academica en los Estudiantes de la Facultad de Ciencias Historico Sociales UNSA ,Arequipa

Determinar los factores personales que incentivan a la procrastinación académica en estudiantes de la Facultad de Ciencias Histórico Sociales – UNSA.

El estudio pretenderá identificar y analizar mediante una encuesta los diferentes factores o situaciones que incentivan a los estudiantes a procrastinar. La investigación tendrá un enfoque social, con diseño no experimental y tendrá como objetivo determinar los factores personales que incentivan a la procrastinación académica en estudiantes de la Facultad de Ciencias Histórico Sociales – UNSA 2016. La muestra es de tipo estratificada conformada por 213 alumnos, de un universo de estudio de cinco escuelas profesionales y 1910 alumnos. Los hallazgos a obtener nos permitirán presentar alternativas para la orientación y tutoría universitaria, promoviendo mejores condiciones de estudio en la formación profesional del estudiante.

Motivación, condición económica, hábitos de estudio, Procrastinación académica, UNSA, CIENCIACTIVA, CONCYTEC.